{"id":1715,"date":"2023-05-23T17:09:16","date_gmt":"2023-05-23T21:09:16","guid":{"rendered":"https:\/\/opendr2024dev.wpenginepowered.com\/news\/el-diagnostico-y-la-intervencion-precoces-son-clave-en-los-retrasos-del-desarrollo\/"},"modified":"2025-07-14T11:04:07","modified_gmt":"2025-07-14T15:04:07","slug":"el-diagnostico-y-la-intervencion-precoces-son-clave-en-los-retrasos-del-desarrollo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/opendoorcarenetwork.org\/es\/news\/el-diagnostico-y-la-intervencion-precoces-son-clave-en-los-retrasos-del-desarrollo\/","title":{"rendered":"El diagn\u00f3stico y la intervenci\u00f3n precoces son clave en los retrasos del desarrollo"},"content":{"rendered":"

En su consulta, el Dr. Andrew Swiderski entrega a su joven paciente un tel\u00e9fono m\u00f3vil de juguete, anim\u00e1ndole a pulsar los botones que producen diversos sonidos.
\nLuego tapa el teclado con los dedos.
\n\u00abNormalmente, el ni\u00f1o me mirar\u00e1 a m\u00ed o a sus padres y dir\u00e1: ‘\u00bfPor qu\u00e9 haces esto?’ Ha comprendido que he interrumpido su juego\u00bb, explica el Dr. Swiderski, pediatra del Centro M\u00e9dico Familiar Open Door.
\n\u00abUn ni\u00f1o autista, en cambio, se enfadar\u00e1 con mi mano. No me mirar\u00e1 y no establecer\u00e1 la conexi\u00f3n de que hay una persona implicada\u00bb.
\n\u00c9ste es uno de los \u00abtrucos\u00bb del Dr. Swiderski que componen la prueba objetiva de 15 minutos RITA-T o Prueba Interactiva R\u00e1pida de Detecci\u00f3n del Autismo en Ni\u00f1os Peque\u00f1os que administra habitualmente a sus pacientes cuando sospecha el diagn\u00f3stico.
\n\u00c9l y sus colegas de Open Door utilizan esta prueba y la Lista de Comprobaci\u00f3n Modificada del Autismo en Ni\u00f1os Peque\u00f1os, o M-CHAT-R, para el diagn\u00f3stico.
\nEsperar una cita con un Especialista en Desarrollo puede llevar seis meses o m\u00e1s.
\nAdem\u00e1s, anima a los padres de sus pacientes a utilizar una aplicaci\u00f3n (disponible en ingl\u00e9s y espa\u00f1ol) producida por los Centros para el Control y la Prevenci\u00f3n de Enfermedades que proporciona un \u00abrastreador de hitos\u00bb para controlar el desarrollo de su hijo.
\nEl autismo es una enfermedad que dura toda la vida y no tiene cura, dice el Dr. Swiderski.
\nSin embargo, al igual que un retraso de las funciones motoras, del habla y el lenguaje, cognitivo o del desarrollo social, la identificaci\u00f3n e intervenci\u00f3n tempranas son fundamentales.
\nPor desgracia, por t\u00e9rmino medio, a los ni\u00f1os no se les diagnostica autismo hasta los cuatro a\u00f1os, cuando podr\u00eda detectarse tan pronto como al a\u00f1o o a los dos a\u00f1os de edad.
\n\u00abEl autismo es un diagn\u00f3stico devastador, y muchos proveedores tienen miedo de hacerlo, temiendo que etiquete al paciente con una afecci\u00f3n permanente que requiere la intervenci\u00f3n de muchos especialistas y terapeutas\u00bb, afirma.
\n\u00abLos padres entran en p\u00e1nico. Pero el pediatra deber\u00eda ser el primero en ver esto, as\u00ed como otros retrasos en el desarrollo normal. La gran ventana est\u00e1 entre los seis meses y los cuatro a\u00f1os, un momento cr\u00edtico para identificar y examinar esto antes de que empiece el colegio.\u00bb
\nUn n\u00famero cada vez mayor de ni\u00f1os son diagnosticados de autismo (ahora uno de cada 36 ni\u00f1os) no porque haya m\u00e1s autismo que antes, sino debido a una mayor concienciaci\u00f3n y a pruebas m\u00e1s frecuentes, dicen los expertos.
\nIncluso m\u00e1s -uno de cada seis ni\u00f1os- experimentan retrasos en el desarrollo.
\nEsto es especialmente frecuente, dice el Dr. Swiderski, en la poblaci\u00f3n que atiende, muchos de los cuales son inmigrantes recientes, hablan poco o nada de ingl\u00e9s y tienen una educaci\u00f3n limitada.
\nEl problema no ha hecho sino agravarse con la pandemia, cuando muchos servicios eran limitados o no estaban disponibles y el aislamiento imped\u00eda a los ni\u00f1os socializar e integrarse con sus compa\u00f1eros.
\n\u00abLos retrasos infantiles son muy frecuentes y tienen implicaciones para toda la vida, por eso es tan importante identificarlos y tratarlos pronto\u00bb, dijo.
\n\u00abCuando se detectan pronto pueden superarse mediante terapia. Por desgracia, no est\u00e1 en el radar de muchos padres. Si no se detecta, afectar\u00e1 a la integraci\u00f3n del ni\u00f1o con sus compa\u00f1eros y a su rendimiento escolar. Esto, a su vez, afecta a su \u00e9xito futuro a la hora de encontrar empleo.\u00bb Los pediatras, dijo, representan la \u00abprimera l\u00ednea\u00bb en cuanto al diagn\u00f3stico de estas afecciones.
\nEn Open Door, trabajan codo con codo con los proveedores de Salud Conductual del centro de salud para que estos ni\u00f1os puedan ser remitidos a especialistas y se les haga un seguimiento, de modo que no queden al margen. <\/span> <\/span> El Dr. Swiderski calcula que alrededor del 90% de los retrasos que \u00e9l y sus colegas ven tienen que ver con la comunicaci\u00f3n y el lenguaje. Esto, dice, se debe a que muchos de sus pacientes proceden de familias en las que el ingl\u00e9s no es su primera lengua. \u00abAnimo a los padres a que utilicen las dos lenguas, lo cual \u00ables confunde\u00bb o ralentiza su desarrollo verbal. La raz\u00f3n de los retrasos verbales tiene mucho que ver con que los padres no son conscientes de los hitos. Se trata de conseguir que los ni\u00f1os repitan palabras comunes y que tengan una exposici\u00f3n intelectual a lo largo del d\u00eda. Un ni\u00f1o de 18 meses deber\u00eda decir 10 palabras, uno de dos a\u00f1os 50 y a partir de ah\u00ed su capacidad ling\u00fc\u00edstica deber\u00eda explotar. A los dos a\u00f1os, la mitad de sus palabras deber\u00edan ser entendidas por extra\u00f1os y las tres cuartas partes al llegar a los tres a\u00f1os. Para entonces, pueden aprender hasta 3.000 palabras al a\u00f1o. Muchos padres no se dan cuenta de que su hijo va muy retrasado\u00bb. Los libros y la lectura son un componente importante, dice, para prevenir los retrasos en el habla y la comunicaci\u00f3n. Open Door utiliza Reach Out and Read, un programa nacional, que da a todos los ni\u00f1os de entre seis meses y cinco a\u00f1os un libro en cada visita de revisi\u00f3n. \u00abEl personal recuerda a los padres la importancia de compartir libros con sus hijos cada d\u00eda, y d\u00f3nde pueden conseguir m\u00e1s libros\u00bb, dice la Dra. Swiderski. \u00abLos libros marcan una diferencia gigantesca. Mirar libros con sus padres no es s\u00f3lo cuesti\u00f3n de habilidades verbales, sino de crear v\u00ednculos. Es estupendo para establecer rutinas (sobre todo h\u00e1bitos saludables a la hora de dormir), desarrollar el sentido de la creatividad y como \u00abant\u00eddoto\u00bb contra los aparatos electr\u00f3nicos. Los ni\u00f1os que miran libros desde peque\u00f1os tienen m\u00e1s probabilidades de ser lectores m\u00e1s adelante. \u00abDecimos a los padres que aprovechen los a\u00f1os preescolares para desarrollar sin demora las habilidades verbales, y que les permitan asumir un papel muy activo como ‘primer maestro’ de sus hijos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

En su consulta, el Dr. Andrew Swiderski entrega a su joven paciente un tel\u00e9fono m\u00f3vil de juguete, anim\u00e1ndole a pulsar los botones que producen diversos sonidos. Luego tapa el teclado con los dedos. \u00abNormalmente, el ni\u00f1o me mirar\u00e1 a m\u00ed o a sus padres y dir\u00e1: ‘\u00bfPor qu\u00e9 haces esto?’ Ha comprendido que he interrumpido […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":962,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[25,46,50],"tags":[],"class_list":["post-1715","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-actualizaciones","category-atencion-medica-y-dental","category-cuidado-de-ninos-y-educacion-infantil"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/opendoorcarenetwork.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1715","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/opendoorcarenetwork.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/opendoorcarenetwork.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/opendoorcarenetwork.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/opendoorcarenetwork.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1715"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/opendoorcarenetwork.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1715\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/opendoorcarenetwork.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/962"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/opendoorcarenetwork.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1715"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/opendoorcarenetwork.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1715"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/opendoorcarenetwork.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1715"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}